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疫情期间“在家上学”为啥火？

中华新闻社 2020-02-18 09:17

停课不停学，足不出户在线学习……近期，全国多地、多校纷纷把教学活动“搬”到了网上。

这两天，又传来好消息。“学习强国”携手学而思网校，为全国中小学生推出“在家上学(中小学课堂)”专题。

打开“学习强国”APP，在首页“推荐”频道点击进入，就能让名师“上门”，与上百位北大、清华、哈佛毕业的名师面对面，享受从小学一年级到高三全学科的免费直播课程。

“神操作”、“被圈粉了”、“马上学起来”……专题甫一推出，便刷爆网络。

为什么?看内容——

课程与在校期间“神同步”，难度与学校保持一致，由名校老师、全国特级教师领衔;

在“文化课”之外，体育、美术、编程、围棋、通识、科学应有尽有;

还有名家大师讲述《红楼梦》《西游记》、清朝十大人物，现代人的创造精神，从古到今的卫生防疫制度，博物馆中的奥秘……

内容丰富，技术“硬核”，服务温暖。学习强国“在家上学”无疑将充实学生的“宅家”时光，进一步丰富用户的选择。

更重要的，在于公平。教育学家陶行知曾把人比作树木，认为不必勉强让树木长得一样高，但要在“立脚点上求平等”。为了“不输在起跑线上”，家长为某教育机构排队、抢名额的报道屡见不鲜。而“在家上学”为全国中小学生送出大“礼包”，将顶尖的教育资源免费共享——这势必为教育公平的弱势一端，加上一个不轻的砝码。

眼下，疫情肆虐。延期开学是阻断疫情向校园蔓延的应急之举，是打赢疫情防控阻击战的重要一环。假期延长，各类线下课程被取消，在线教育成为“刚需”。

民有所呼、我有所应。教育部门着力整合优质网上教学资源，各地学校各展所长，以学习强国“在家上学”为代表的平台，应需而动，在原有服务的基础上主动做增量、做加法……种种尝试，回应了社会关切，体现着责任担当，值得赞扬。

“国势之强由于人，人材之成出于学”。“停课不停学”是应急之举，对在线教育而言则是一次练兵、一次检阅。近年来，“互联网+教育”高度发展，但也存在不少问题，距离群众期待还有较大差距。

疫情之下，各界力量纷纷“出手”，有望进一步积累经验，查找不足，推动在线教育更上层楼。

而疫情过后，期待政府、市场、社会各方继续深化合作、加强互动，让“互联网+教育”提供更好服务，创造更多可能。（夏振彬）